A művészeti nevelés helyzete és szerepe a 21. században címen jelent meg Prof. Dr. Habil Váradi Judit egyetemi tanár kutatása, amelyben három Észak-alföldi régióban vizsgálta általános iskolák 4. és 6. osztályos diákjainak zenei nevelését. Az eredmény sokatmondó és általánosítható. Váradi Judit és Horváth Gergely beszélgetése.
“A művészeti nevelés célja, hogy az érzelmi érzékenyítés folyamatában minél gazdagabbá tegye a személyiséget. Mivel a zene minden kultúrában jelen van, beágyazódik az emberi kultúrába. A zenei nevelés jelentőségét és társadalmi szükségességét már évszázadokkal ezelőtt felismerték többek között olyan tudósok, vallási vezetők, politikusok és filozófusok, mint Platon, Arisztotelész, Szent Ágoston, Boethius, Luther Márton, John Calvin, Comenius, Pestalozzi, Spencer. Tapasztalatuk szerint a zeneoktatás kérdése társadalmi jelentőségű, amely személyiségfejlesztő, közösségépítő jellegével segít elérni és fenntartani a kívánt és elvárt társadalmi normát.” - részlet a Bevezetésből.
Az eredményeken kívül az is szóba kerül, hogy
mennyire támogatja az oktatási rendszer a művészeti nevelést,
jó-e, hogy a néptánc kiválthatja a testnevelés órát,
segítené-e a könnyűzeneoktatás bevezetése a hangszeres tanulást,
miért nincs a klasszikus zenében retró,
melyik művészeti ág hat bizonyítottan gyógyítóan a szorongó emberekre?
GONDOLATKERTÉSZET - az újragondolás kultúrája
Blog és hírLevél feliratkozás:
Honlap: gondolatkerteszet.hu
Rádióműsor: Klasszik rádió 92.1 / szerda 19h, szombat 15h.
Készítette: Horváth Gergely, Puss Gergő
KORÁBBI BESZÉLGETÉSEK:
Share this post